Fladstrand Skole bestemt ikke en nødløsning

Fugtproblemerne er blevet udbedret. Den vandindtrængning, der stadig eksisterer, har ikke forbindelse til undervisningslokalerne, og det skaber ikke et dårligt indeklima. Det vil, når der igen er penge i kommunekassen, blive udbedret.

Dette er sakset fra rapporten: "Der er ved at blive foretaget nogle undersøgelser angående problem med vandindtrængen i ingeniør skaktene. Det vurderes, at det enten er grundvandet, der stiger op, eller det er overfladevand fra grunden. Der er en facaderenovering i gang, da der har været en problemstilling angående vandindtrængning gennem murværk." Altså arbejdet med udbedringen er i gang.

Klasselokalerne størrelse er få kvadratmeter mindre end Abildgaardskolens, men til gengæld er der flere lokaler på Fladstrand Skole.

Hvis jeres dagsorden er at drage lødigheden af rapporten og dens konklusion i tvivl, så ret da henvendelse til de rigtige personer (det eksterne firma) i stedet for et læserbrev med jeres kritikpunkter, ellers kan de ikke forholde sig til dem. Der ønskes ikke her at indgå i en større diskussion om bygningsmasserne, men i stedet lade de kompetente folk, der er ansat til det om at ordne det. Det har kommunen betalt for.

Rapportens anbefalinger fra det eksterne firma bygger bl.a. på fakta fra Teknisk Forvaltning. Heri står bl.a. om Fladstrand: "Fladstrand Skole fremtræder pænt og vedligeholdt, der er inden for den seneste årrække lavet flere forbedringer og tiltag på bygningsmassen:
2002‐2003 er der skiftet tag på hele skolen.
2006 er natur og teknik/ biologi/ håndarbejde, fysik samt fire klasselokaler blevet renoveret.
2007 er der lavet en tilbygning til bibliotek/ øvelokaler til musik samt et fungerende produktionskøkken med tilhørende kantine.
2010 er der renoveret 22 klasselokaler (at‐påbud) hvor lofter, lys og ventilation opfylder kravene fraarbejdstilsynet.
2010 er der renoveret 2 toiletter samt opført et nyt rengøringsrum.

Ingen tvivl om, at Fladstrand er en gammel (og smuk skole) uden på, men indeni er den næsten i topform. Rapporten rammer mange centrale ting omkring de to bygningsmasser både gode og mindre gode aspekter.

Mit ærinde er at liste de fordelagtige og mindre fordelagtige fakta/anbefalinger fra rapporten op ved Fladstrand Skoles bygningsmasse. Der er sikkert flere mindre fordelagtige, men dem er der sikkert nogen, der nok skal pege på. Det gælder for øvrigt for begge bygningsmasser, men I får ikke mig til at skrive noget negativt om Abildgaardskolen, men kun fakta/anbefalinger fra rapporten. For vi skal snart i gang med at etablere et godt og frugtbart samarbejde, som skal komme alle børn og unge i den nordlige del af byen til gode. Det gør vi kun ved at skabe de bedste rammer både psykisk og fysisk for både ansatte, elever og deres forældre.

Jeg har lige haft den store Jørgen Clevin-saks fremme:

Arkitektur: Begge skoler er opbygget efter klare arkitektoniske principper. Abildgårdskolen er en klyngeskole - et typisk byggeri for sin tid. Grunden til, at klyngeskolerne stort set ikke opføres i dag, skyldes bl.a.de lange gange og afstande funktionerne imellem. Fællesarealerne ligger ofte decentralt, hvilket gør dem mindre fleksible og mindre multianvendelige.

Fladstrand Skole er en klassisk byskole bygget op omkring en centrumdannelse, hvor skolens fællesarealer er. De udførte tilbygninger understøtter dette princip. Fladstrand Skoles bygningsudlæg er mere i tråd med de tanker, der bygges nye skoler efter i dag, da fleksibiliteten og flerfunktionaliteten omkring de centrale fællesarealer vægtes højt. De lange gange med klasser uden grupperum og nicher bør dog udbedres.

Tilgængelighed: Tilgængelighed er vigtig, da den blivende skole skal rumme en meget stor specialklassedel med forskellige behov. Abildgårdskolen udmærker sig ved at være fuld tilgængelig i dag. Skolen har haft specialklasser i mange år og dens decentrale bygningsstruktur og klynger er gode til at skabe trygge rammer og lokale fællesskaber.

Fladstrand Skole har ikke specialklasser i dag. Skolen er ikke forberedt for det og lever i dag ikke op til kravene om tilgængelighed. Såfremt Fladstrand Skole skal være den blivende skole, skal dette udføres.

Bygningsrenoveringer: Begge skoler fremstår pæne og er løbende vedligeholdte. Jf. dokument over kommende renoveringer - bilag C, udført af Teknisk Forvaltning forventes der større renoveringer i de kommende år på Abildgårdskolen end på Fladstrand Skole.
Der er tale om omkostningstunge renoveringer som
- udskiftning af tag
- renovering af faglokaler
- udskiftning af vinduer i de fem klynger samt nogle af gangarealerne
På Fladstrand Skole pågår en renovering grundet problemer med grundvandet. Der er ifølge teknisk forvaltning ikke udsigt til yderligere større renoveringer.

Samlet vurdering: Den samlede bygningsmæssige vurdering peger på Fladstrand Skole som den blivende skole udfra argumenter om:
- skolens placering i byen
- skolens arkitektur
- skolens bygningsmæssige stand, hvor tag, faglokaler og fællesarealer samt klasser er nyrenoverede
- ingen forventninger til kommende større renoveringer
- skolens grundlæggende strukturelle opbygning omkring centrale fællesfaciliteter med mulighed for multifunktionalitet og fleksibilitet
- Kantine, bibliotek, musik og teatersal ligger idag som skolens hjerte, hvorom alle klasserne er placeret. Udbygges skolen i respekt for denne grundtanke vil Fladstrand Skole være egnet som blivende fuldt udbygget tre-spors skole.

Så har Abildgaardskolen en dejlig og idrætshal, som Fladstrand Skole ikke har, men den bliver vel ikke revet ned, hvis Fladstrand bliver den blivende skole. I min tidligere lærergerning cyklede vi ofte over til Abildgaardskolen og nu Arena Nord, når vi har haft/havde behov for det i idræt.

Valget om den blivende skole vil aldrig blive en nødløsning. Begge skoler har fungeret i mange år nu. Nu bliver en af skolerne optimeret, så Frydenstrandskolen kan rumme det bedste fra begge. Var det ikke det, der var oplægget i sin tid?

Venlig hilsen og med håbet om et godt fremtidigt samarbejde