Kommunal skolestruktur nærmer sig diktatur
- Forældre til børn på Bangsbostrand Skole: - Vores børn bliver taberne i dette politiske uansvarlige spil. Det kan vi som voksne ikke være bekendt!
"Det nærmer sig diktatur", skriver Anette og Peter Andersen i dette indlæg om Frederikshavn Kommunes nye skolestruktur, hvor bl.a. Bangsbostrand Skole og Hånbækskolen skal sammenlægges.
Anette og Peter Andersen, Frihedsvej 28, Frederikshavn, skriver:
Vi har med stor bekymring fuldt debatten om den nye skolestruktur.
Vores søn med ADHD går på Bangsbostrand Skole. Ved hjælp at et stort arbejde og engagement fra skolens side fungerer vores søn fint i sin klasse. Dette frygter vi kan gå tabt med den nye struktur.
For os er det helt hen i vejret at splitte en skole op, der er billig i drift trods sin størrelse og som på landsplan ligger højt på det faglige niveau.
Vores børn har i forvejen mange pasningsskift, inden de starter i skolen. Skal de dog ikke have lov til et fast tilhørssted i de år, hvor de gerne skal have så megen indlæring som muligt?
Da vi valgte Bangsbostrand, var det jo netop fordi vi syntes, at mulighederne for vores børn var de bedste der, men med den nye struktur er det frie skolevalg jo sat helt ud af spillet. Det nærmer sig diktatur.
Vores børn bliver taberne i dette politiske uansvarlige spil. Det kan vi som voksne ikke være bekendt!
Pia og Keld Jensen skriver:
Vi har to børn på Bangsbostrand skole. Med den størrelse og det antal børn, der er nu, er der plads til tryghed for børnene og god indlæring. Vi er skuffede over, at det kan komme på tale at ændre på en yderst velfungerende skole.
Tanja Glatrup Andersen, forhenværende elev på Bangsbostrand skole:
Med hensyn til det, at man nu vil til at sammenlægge Bangsbostrand skole og Hånbæk skole, mener jeg, at det er en fuldstændig tåbelig idé.
Jeg har en lillebror med ADHD, der går på Bangsbostrand, og alt den hjælp og støtte han har ved de lærere deroppe, frygter jeg, er spildt, hvis man begynder og sammenlægge skolerne. Han kommer ud af de trygge vaner, der er blevet skabt med tiden, og det frygter jeg, kan blive et stort problem, ikke kun for ham, men også for os.
Der er jo en grund til, at vi mente, han skulle på Bangsbostrand, og det er helt klart, fordi det er en god skole, der giver sig tid til at tænke på børnene. Det er ikke til gavn for børnene, at de skal skifte skole og lære helt nye mennesker at kende, under tvang!
Lærerne skal også vænnes til nye elever hele tiden, i stedet for at følge klasserne helt til de stopper. Det er en alt for stor ændring for børnene! Rent ud sagt bliver det et stort rod for alle, som er tilknyttet skolerne.
