Elevtallet på Abildgårdskolen stiger med 151 efter sommerferien.

Der er fra flere politikere oplyst, at der ikke foreligger undersøgelser af de fysiske forhold, samt at beslutningen ligger hos dem, og det kan tage lang tid, inden beslutningen forligger. Hvordan er det så ifølge B&U muligt at træffe denne beslutning 5. maJ? På hvilket grundlag, og er der taget højde for alle de utroligt mange løse ender?

Når der nedlægges to skoler for at opstå som en samlet ny, så er det efter vores mening en ny stilling, der er tale om. Hvorfor er der så ikke opslået et stillingsopslag?

Om opslag af kommunale stillinger
I aftalen godkendt af kommunens MED Hovedudvalg i juni 2009 står blandt andet: "Alle ledige stillinger i Frederikshavn Kommune, der ønskes genbesat eller nybesat, skal opslås."
"Opslag af ledige stillinger skal ske for at tiltrække flest mulige kvalificerede ansøgere til stillingerne. Et bredt kvalificeret ansøgerfelt sikrer kvalitet i ansættelserne".
Eneste undtagelse nævnt i aftalen er "ved tids- og opgavebestemte stillinger, hvor hovedreglen om opslag kan fraviges efter samråd med tillidsrepræsentanten".

De forhenværende ledere kan man da ikke forvente, at de er optiske. De vil selvfølgelig være farvet af deres tidligere tilhørsforhold. Vores nabokommune Hjørring har forudset dette problem og valgt at lave en større rokade af alle skoleleder. Dette burde også være sket i Frederikshavn.

I den nyværende lovgivning er der ikke taget højde for skolebestyrelsernes beføjelser i forbindelse med skolesammenlægning. Dette bevirker, at de ingen beføjelser har over den nye skole, før den opstår 1. august, de er kun vejleder. Derfor kun over den der nedlægges. Derimod er det skoleledelsen, der i princippet har vetoret over alle beslutninger angående den nye skole.

Hvordan kan det være, at skoleledelsen kan være beslutningstager over en skole, der ikke eksistere før 1. august, når skolebestyrelsen ingen rettigheder har?

Hvordan kan ledelsen tage beslutninger omkring, hvor de nye 0. klasser skal starte 1. juni, når de hører under de nuværende skolebestyrelsers beføjelser?

Dette vil vi mene, at det er et stort problem, som der burde kigges nøje efter i sømmene. Men i mellemtiden er vores børn gidsler i dette lovgivningshul. Hvilket bevirker, at vores børn ingen talerør har før efter 1. august, og da er det for sent at få stoppet denne proces.

Lærerne kan og tør ikke deltage offentligt i protesterne. De er pålagt tavshedspligt fra ledelsen, samt at der er varslet fyringer. Yderligere så er vi blevet kontaktet af flere forældre fra Abildgård, der gerne vil deltage anonymt. Dette er meget sigende omkring forløbet.

Vi har svært ved at se, hvordan deres beregning hænger sammen. Der er 20 børn mere, som skal starte i de nye 0. klasser, end det fremgår af deres budget. Hvilket betyder, at økonomien er allerede skredet inden skoleårets start.

Den nedenstående beregning er uden de 123 specialbørn på Abildgård. Baggrunden er, at vi ikke har overblik over, hvor mange der kan og skal flyttes.

På Fladstrand er der nu 459 børn, hvoraf de 232 skal flyttes til Abildgård. Og der kommer 125 fra Abildgård, hvilket giver et elevtal på 311. Eftersom det drejer sig om større børn, må det antages, at de selv kommer til og fra skole, hvilket ikke bevirker de store økonomiske poster på skolevejen, samt så er det 148 færre elever på skolen.

På Abildgård er der nu 294 normale børn, hvoraf de 125 flyttes til Fladstrand. Og der kommer 232 fra Fladstrand samt yderligere 75 kommende børn, hvilket giver et elevtal på 445. Hvilket bevirker, at bygninger og udeareal skal huse yderligere 151 børn. Det er ca. seks klasser mere, og eftersom det drejer sig om mindre børn, må det antages, at de fleste bliver transporteret frem og tilbage fra skolen.

Abildgårds kvalitetsrapport 2008-2009 skriver følgende:

Som tidligere beskrevet er skolens specialpædagogiske afdeling vokset kraftigt i de sidste år. Det har betydet et øget pres på skolens parkeringsfaciliteter. Dels transporteres de fleste af de godt 100 elever i specialtilbud med handicaptransport, som behøver meget plads til ind- og udstigning, dels er antallet af ansatte steget kraftigt – nu knap 120 ansatte samt Abildgård børnehaves personale.

Det betyder, at antallet af p-pladser ofte er utilstrækkeligt. Desuden betyder den øgede trafik på parkeringspladsen ofte kaotiske situationer, hvor vi kan være bekymret for sikkerheden.

Dette betyder at der bliver et betydelig større tryk på de i forvejen klemte tilkørselsforhold. Hvilket der heller ikke penge eller en løsning angående dette punkt.

De fleste mindre elever anvender SFO'en det meste af deres dagligdag, hvor der på nuværende tidspunkt ikke er planer eller penge til forbedringer. Personalet må anvende det inventar, der er på skolerne nu, og få det til at køre. De får tildelt ekstra lokaler, som anvendes til undervisning, dog kun til låns og efter aftale med lærer, og kan derfor ikke indrettes optimalt.

Og under disse vilkår skal skolen også huse alle specialbørnene, der har behov for trygge og rolige rammer. Og oven i købet skal de indsluses i normalklasser med 28 elever. Hvordan vil det ikke påvirke dem?

Den valgte løsning og 2-1 modellen blev af B&U udvalget erklæret lige besparende. Ledelsen erklærede overfor bestyrelsen 2-1 model ulovlig, hvilket den ikke er ifølge B&U. Med den valgte løsning kommer der mange ekstra problematikker, som skal løse af den i forvejen klemte kommunekasse.

Vælges 2-1 løsninger, drejer det om ca. 30 elever, der skal flytte skole eller søges dispensation angående klassenomineringen. Hvilket giver tid til grundig undersøgelse og planlægning af alle aspekter i sammenlægning samt at udarbejde tingene i praksis.

Der gives som udgangspunkt ingen eller meget sparsomme oplysninger til forældre. Eleverne kan fortælle mere angående sammenlægningen og er ofte orienteret før vi som forældre. Burde det ikke være omvendt? De forældre, der har efterspurgt oplysninger, er blevet tilbudt enemøder med skoledirektøren. Forældre til kommende 0. klasseselever har endnu ikke fået en orienteret angående skolestart 1. juni. Den manglende kommunikation med forældre er under stor kritik.