Ravnshøj Skole betænkt med flot beløb fra Villum Fonden
To af Ravnshøj Skoles lærere, Anita Elin og Kasper Bonde Thomsen, mødte midt på ugen op på arbejde med ekstra store smil på læberne. De to lærere har i samarbejde udtænkt og udviklet et undervisningsprojekt, "Regndråbens hemmelighed", som de har søgt Villum Fonden om midler til. Derfor var glæden stor, da de modtog svar fra fondsbestyrelsen, der kunne meddele, at den vil støtte projektet med 64.766 kroner.
Målgruppen for lærernes projekt er elever på 4-6. klassetrin i faget "Natur/Teknologi".
I fondsansøgningen skrev lærerne blandt andet: "I vores natur/teknologi-undervisning lægger vi vægt på, at eleverne kan se det relevante og "nære" i naturfaget. Det er derfor vigtigt, at elevernes interesse for naturfaget bliver vakt gennem nysgerrighed og relevante aktiviteter, som giver mulighed for "hands-on"-opgaver, observationer og eksperimenter i det lokale nærområde".
Videre hedder det, at "vores fokus er at skabe spændende virkelighedsnær undervisning, hvor eleverne får lov at afprøve, eksperimentere, undersøge og være nysgerrige på vores spændende omverden".
I indholdsbeskrivelsen angiver de to lærere, at de vil beskæftige sig med det, som man ikke umiddelbart kan se med det blotte øje.
De vil ud fra vandprøver fra en sø, der ligger helt op mod skolens område, foretage vandprøver, undersøge vandets indhold ved hjælp af elektroniske mikroskoper og stereolupper, se efter levende organismer samt bestemme, hvad de små dyr hedder.
Derudover vil de kigge på fysiske partikler i vandet som f.eks. mikroplast og dækgummi som anledning til at arbejde med konsekvenser af forurening for mennesker, dyr og planter.
Også emner som fotosyntesen, alger, ilt, CO2 og vores drikkevand vil de arbejde med. I forbindelse med drikkevandet vil de lave analyser af vand fra det lokale vandværk i Ravnshøj samt fra det kommunale vand fra Frederikshavn.
Det overordnede mål er, at eleverne gennem projektet opnår en forståelse af sammenhængen mellem menneskers påvirkning af naturen og de konsekvenser, der efterfølgende vil opstå samtidig med, at fotosyntesen og respirationens vigtighed for livet, og de kredsløb, som det er så afhængig af, også synliggøres for eleverne.
