Går sammen om at udvikle kompetencer til den nye ungdomsuddannelse EPX
- Fra venstre ses Thomas Svane Christensen, rektor på Frederikshavn Gymnasium, Mathilde Engdal Nielsen, uddannelsesleder SOSU Nord, Gitte Posborg Andersen, direktør FGU Vendsyssel, Brian Andersson, direktør Frederikshavn Handelsskole, og Søren Engvad Jacobsen, konstitueret skoleleder 10. klassecenter Frederikshavn Handelsskole.
Hvordan skaber man en helt ny ungdomsuddannelse, der kombinerer stærk faglighed, praksisnær undervisning og attraktive fællesskaber for unge? Det skal et nyt samarbejde mellem en række ungdomsuddannelser i Frederikshavn være med til at besvare.
Med støtte fra Region Nordjyllands Uddannelsespulje går Frederikshavn Handelsskole og Frederikshavn Gymnasium nu sammen med SOSU Nord, FGU Vendsyssel og 10. klassecenter Frederikshavn om det treårige projekt "På besøg i fremtidens uddannelseslandskab – gymnasial praksisfaglighed og nye fællesskaber."
Projektet skal styrke samarbejdet mellem de lokale uddannelsesinstitutioner og skabe et fælles afsæt for arbejdet med den kommende EPX-uddannelse. Den endelige placering af EPX forventes at ligge fast i andet kvartal af 2027 og skal opstarte i 2030.
En ny ungdomsuddannelse, der skal kombinere faglig fordybelse med praksisnær undervisning. Uddannelsen forventes at blive en ny gymnasial vej for unge, hvor teori og praksis kobles tættere sammen end i dag. Projektet skal styrke samarbejdet mellem underviserne på de forskellige skoler, der sammen skal arbejde med praksisfaglighed og tværgående fællesskaber.
Brian Andersson, direktør på Frederikshavn Handelsskole, er glad for, at så mange lokale ungdomsuddannelser nu rykker tættere sammen og lærer af hinandens styrker og erfaringer.
- Vi står over for en af de største forandringer på ungdomsuddannelsesområdet i mange år. Derfor er det vigtigt, at vi begynder samarbejdet i god tid og lærer af hinandens erfaringer. Hver uddannelse har særlige styrker og traditioner, og gennem projektet får vi mulighed for at bringe dem i spil til gavn for både elever og undervisere. Samtidig får vi opbygget den viden og de relationer, der bliver afgørende, når EPX skal udvikles lokalt, siger Brian Andersson.
En central del af projektet bliver at lade undervisere besøge hinandens undervisning, dele erfaringer og udvikle en fælles forståelse af praksisfaglig læring. På den måde skal projektet bidrage til at skabe et stærkere fagligt fundament for fremtidens uddannelsestilbud.
Samtidig skal der i projektet udvikles fælles faglige og sociale aktiviteter for de unge på tværs af uddannelsesinstitutionerne for, at de unge kan møde hinanden og styrke det fælles studiemiljø i lokalområdet.
Thomas Svane, rektor på Frederikshavn Gymnasium, ser store perspektiver i at styrke fællesskabet på tværs af institutionerne – både på underviser og elevsiden.
- EPX lægger op til en ny måde at tænke undervisning og læring på. Derfor er projektets vigtigste opgave at udvikle de kompetencer og den fælles didaktiske forståelse, der skal understøtte fremtidens praksisfaglige undervisning. Når undervisere på tværs af gymnasiale, erhvervsrettede og praksisorienterede uddannelser arbejder sammen, skaber vi et fælles sprog for praksisfaglighed og opbygger kapacitet til at udvikle undervisningsforløb, hvor teori og praksis understøtter hinanden. Det skal være med til at sikre attraktive og bæredygtige uddannelser med stærke lærerkompetencer og inspirerende læringsmiljøer for de unge i fremtiden, siger Thomas Svane Christensen.
Projektet løber fra august 2026 og frem til sommeren 2029. Projektets deltagere skal i projektets afsluttende fase arbejde med spørgsmål om undervisningsformer, kompetencer, studiemiljøer og organisering, således man står helt klar, når den nye EPX-uddannelse forventes at blive en realitet.
De deltagende institutioner forventer, at projektet ikke blot vil styrke samarbejdet mellem skolerne, men også bidrage til at gøre lokale ungdomsuddannelser endnu mere attraktive for områdets unge og dermed understøtte et stærkt uddannelsesmiljø i Frederikshavn i mange år fremover.
