Gode skoler skaber gode lokalsamfund
Byrådskandidat Jesper Bøgh Sørensen (A) har skrevet dette indlæg: Når jeg går forbi en af vores folkeskoler i Frederikshavn Kommune, ser jeg ikke bare mursten og tage, der trænger til maling. Jeg ser fællesskaber. Jeg ser børn, der hver dag møder ind for at lære, lege og blive klogere på livet. Jeg ser lærere og pædagoger, der løfter en opgave, som ikke kan måles i Excel – men i trivsel, nysgerrighed og mod på verden.
Men jeg ser også noget andet. Skoler, der er slidt ned af mange års sparerunder. Klasseværelser med dårlig luft. Vinduer, der ikke kan åbnes. Installationer, der burde være skiftet for længe siden. Det er ikke godt nok – hverken for børnene eller de voksne, der står midt i det.
Hvis vi vil tage vores børn alvorligt, skal vi tage deres rammer alvorligt. Det kræver, at vi investerer i vores egne bygninger. Vi skal energirenovere og vedligeholde de skoler, vi allerede har, i stedet for konstant at lappe på dem. Det handler ikke bare om pæne facader – det handler om indeklima, sundhed og arbejdsglæde. En god skole starter med, at man kan trække vejret ordentligt i klasselokalet.
Energirenovering kan være mange ting. Det kan være nye ventilationsanlæg, så luften bliver frisk og temperaturen stabil gennem hele dagen. Det kan være udskiftning af gamle oliefyr og naturgas med varmepumper. Det kan være bedre isolering, LED-belysning, solceller på taget – og styring af varme og lys, så skolen bruger energi smartere. Mange af de investeringer betaler sig selv tilbage over få år, samtidig med at de gør hverdagen bedre for både børn og ansatte.
Jeg ved godt, at økonomien er presset. Men vi kan finde midlerne, hvis vi tør prioritere. For eksempel kan vi:
- bruge de grønne puljer fra staten til energiforbedringer – det sparer penge på sigt,
- lade kommunens egne håndværkere og lokale virksomheder stå for arbejdet, så pengene bliver i kommunen,
- og sikre, at de virksomheder, vi bruger, har overenskomst og tager lærlinge. Så får vi både bedre skoler og flere unge i uddannelse.
Men bygningerne er kun halvdelen af historien. Den anden halvdel handler om tillid og trivsel. Vi skal give lærere og pædagoger ro til at gøre det, de er bedst til. Skære ned på unødige registreringer og dokumentation, og i stedet give tid til det, der virkelig betyder noget – børnene.
Og så skal vi huske, at skolen ikke kun er kommunens ansvar. Den er hele lokalsamfundets hjerte. Når forældre, foreninger og erhvervsliv bliver inddraget, vokser engagementet. Jeg har selv oplevet, hvordan lokale håndværkere har stillet op med frivillig arbejdskraft til små forbedringer. Det viser, at vi vil hinanden det godt – vi skal bare skabe rammerne for det.
Gode skoler gør ikke kun en forskel for børnene her og nu. De tiltrækker også nye familier. Når en familie overvejer at flytte til Frederikshavn, er skolerne ofte det første, de kigger på. Trygge rammer, dygtige lærere og moderne faciliteter er en af de stærkeste bosætningsfaktorer, vi overhovedet har. Hvis vi vil have flere børnefamilier til at vælge vores kommune, skal vi vise, at vi investerer i deres fremtid.
Frederikshavn har mange stærke skoler med stolte traditioner – men de fortjener også et løft. Ikke fordi alt er galt, men fordi vi kan se potentialet. Vores børn skal have de bedste muligheder for at lære og trives. Det kræver handling, ikke bare fine ord i et budgetkatalog.
Lad os stå sammen om at gøre vores skoler til noget, vi kan være stolte af. Ikke bare i morgen, men i mange år frem.
