En mærkesag for en god skolestart

Elever og studerende i Nordjylland vender tilbage til gymnasier, professionsuddannelser og universiteter. Men for en gruppe unge – dem med funktionsnedsættelser som ADHD, angst, ordblindhed, talblindhed, autisme eller fysiske helbredsudfordringer – kan studiestart være særligt krævende.

For mig som tidligere skolelærer og som medlem af regionsrådet for socialdemokratiet er det en mærkesag, at vi styrker indsatsen for elever og studerende med funktionsnedsættelser. Region Nordjylland har derfor sat ekstra fokus på at skabe bedre rammer og støtte, så
funktionsnedsættelser ikke bliver en barriere for at gennemføre en uddannelse. Tidligere var det ofte op til den enkelte at klare sig. I dag arbejder man bevidst med samspillet mellem individet og omgivelserne – med struktur, fleksibilitet og forståelse som nøgleord.

I samarbejde med Professionshøjskolen UCN, SOSU Nord og Aalborg Universitet har Region Nordjylland igangsat en målrettet indsats gennem Nordjysk Sundhedsalliance. www.nordjysksunhedsalliance.dk

Initiativerne omfatter blandt andet:
- Værktøjer til vejledere og undervisere
- Dialogstøtte og planlægningsredskaber
- Kompetenceudvikling i funktionsnedsættelser
- Preboarding-forløb, der gavner både studerende med særlige behov og deres medstuderende

Med de rette rammer, forståelse og forventninger er en funktionsnedsættelse ikke en hindring, det er min klare holdning. Vi vil skabe et uddannelses- og arbejdsmiljø, hvor alle har mulighed for at bringe deres evner i spil.

Målet er at sikre, at både i praktikperioder og på fremtidige arbejdspladser bliver integrationen af mennesker med funktionsnedsættelser en naturlig del af hverdagen – til gavn for både den enkelte og samfundet som helhed. Jeg vil ønske jeg alle en god skolestart i morgen – nu smøger vi ærmerne op.